“老师，我一定要来华师上学”

讲述人：29岁，高玉茜，华中师范大学物理科学与技术学院，辅导员

在柳山湖镇走访招生时，有一个推着轮椅的孩子引起了我们的关注，轮椅上坐着的是他的母亲。队员极力劝说孩子报名夏令营，孩子眼神里有光，但他久久不愿回答。后来我们得知，孩子妈妈是残疾人，来上课意味着长时间不在家，没有办法照顾母亲。

孩子特别内向，队员总是不断启发学生发言，尝试在课堂中加强学生之间的互动交流，尝试给他建立朋友支持系统。孩子一天天更开朗，更爱笑，更愿意上课发言。我们感慨于学生的变化，但我们也快要离开了。

离开的前一晚，孩子在回家准备完妈妈的饭后，悄悄地回到我们住所，一直低着头不说话，就扯着我们的衣角。“你们还会再来吗？”“我们其他的同学肯定还会再来的。”“那我们还会见到吗？”“也许会的，我们就在华师。”“老师，那我一定要来华师上学。”

出发前，队员起早上镇上给孩子买了他喜欢的羽毛球拍，悄悄放到了孩子家窗台上，留下了纸条“我们在华师等你”。